Leia a situação hipotética abaixo. Em uma atividade de reconto de histórias, Carolina observa que um dos alunos, Lucas, após ouvir a narrativa, levanta-se e começa a fazer gestos no ar, como se estivesse desenhando o que ouviu. Ao ser questionado pela professora sobre o que estava fazendo, Lucas responde: "Estou escrevendo a história com meus dedos!" A partir dessa experiência, Carolina começa a refletir sobre o processo de alfabetização e como as crianças desenvolvem habilidades relacionadas à leitura e à escrita bem antes de estarem formalmente alfabetizadas. Com base na perspectiva de Vygotsky sobre o desenvolvimento da linguagem escrita, a estratégia CORRETA para potencializar o processo de alfabetização em crianças como Lucas, é:

Arealizar atividades que enfatizem o reconhecimento e a produção de letras de forma isolada, para garantir que a criança desenvolva a consciência fonológica e o domínio do sistema ortográfico.

Bdestacar o ensino do traçado correto das letras, incentivando a criança a dominar as habilidades motoras necessárias para a escrita, facilitando o desenvolvimento das funções psicológicas superiores.

Cpermitir que as crianças construam significados a partir de suas representações iniciais de escrita, o que contribui para o desenvolvimento da função simbólica e a internalização do código escrito.

Dpriorizar a técnica de leitura e escrita por meio da repetição mecânica de palavras, para que a criança internalize rapidamente os códigos linguísticos e desenvolva autonomia na leitura e escrita de textos.

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Resposta corretaAlternativa correta: C

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