Fonte: Pref. Cáceres/MT • CEV/UECE • 2017

Questão 1803960

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI – 1998, vol. 3), é muito comum que, visando garantir uma atmosfera de ordem e de harmonia, algumas práticas educativas procurem simplesmente suprimir o movimento, impondo às crianças de diferentes idades rígidas restrições posturais.“Fique quieto!”, “cale a boca!”, “não pule!”, “fale com a boca e não com as mãos!”, “não corra!”, “fique sossegado!”, “pare de mexer as pernas!” demonstram que o corpo da criança é visto como um incômodo.A educação pelo movimento destaca a relação existente entre a motricidade, a mente e a afetividade e facilita a abordagem global influenciando na formação e na prevenção de dificuldades educacionais.PORQUEPara muitas crianças que apresentam dificuldade na aquisição da linguagem escrita, a causa do problema pode estar nas bases psicomotoras como a conscientização e domínio do corpo, desenvolvimento do esquema corporal, domínio coordenado dos gestos e movimentos, refino das discriminações sensório-motoras, estruturações espacial e temporal, dentre outros componentes.Assinale a afirmativa correta.

AA primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
BAs duas afirmativas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
CAs duas afirmativas são verdadeiras e a segunda é uma explicação correta da primeira.
DA segunda afirmativa contradiz a primeira.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: C

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Psicomotora (ou psicomotricidade) refere-se à interação entre a mente (psique) e os movimentos corporais (motricidade), é um campo interdisciplinar, focando no movimento e na ação do corpo. I.O movimento acompanha a criança desde o nascimento e contribui para seu desenvolvimento

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Considerando o texto, qual alternativa traduz de forma adequada o papel da psicomotricidade na formação da criança?

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A Psicomotricidade, enquanto campo de estudo e intervenção, compreende a relação indissociável entre o psíquico e o motor, sendo fundamental para o desenvolvimento global da criança e, consequentemente, para o processo de aprendizagem. Elementos como esquema corporal, lateralidad

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A psicomotricidade, aplicada na Educação Infantil, é compreendida como uma área que integra movimento e emoção, auxiliando a criança a tomar consciência de seu corpo e de suas ações no espaço e no tempo. Nesse sentido, o professor que planeja atividades psicomotoras para sua turm

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Psicomotricidade5 alternativasAMAUC2025

Psicomotricidade é uma área interdisciplinar que estuda a relação entre a mente (psiquismo) e o movimento (motricidade), focando na integração de aspectos cognitivos, emocionais e motores para o desenvolvimento humano. Associe os aspectos da psicomotricidade (Coluna A) aos campos

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