A psicomotricidade, aplicada na Educação Infantil, é compreendida como uma área que integra movimento e emoção, auxiliando a criança a tomar consciência de seu corpo e de suas ações no espaço e no tempo. Nesse sentido, o professor que planeja atividades psicomotoras para sua turma tem como objetivo principal:
APreparar exclusivamente o corpo da criança para atividades esportivas competitivas.
BReforçar unicamente a disciplina corporal das crianças para facilitar a organização da sala.
CEstimular de forma integrada aspectos motores, cognitivos e afetivos no desenvolvimento infantil.
DSubstituir as brincadeiras por exercícios repetitivos de fortalecimento muscular.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: C
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Psicomotora (ou psicomotricidade) refere-se à interação entre a mente (psique) e os movimentos corporais (motricidade), é um campo interdisciplinar, focando no movimento e na ação do corpo. I.O movimento acompanha a criança desde o nascimento e contribui para seu desenvolvimento
A Psicomotricidade, enquanto campo de estudo e intervenção, compreende a relação indissociável entre o psíquico e o motor, sendo fundamental para o desenvolvimento global da criança e, consequentemente, para o processo de aprendizagem. Elementos como esquema corporal, lateralidad
Psicomotricidade é uma área interdisciplinar que estuda a relação entre a mente (psiquismo) e o movimento (motricidade), focando na integração de aspectos cognitivos, emocionais e motores para o desenvolvimento humano. Associe os aspectos da psicomotricidade (Coluna A) aos campos
Analise as afirmativas sobre psicomotricidade na Educação Infantil e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso: (__ )A psicomotricidade contribui para o desenvolvimento global da criança. (__ )Está relacionada apenas à coordenação motora ampla. (__ )Envolve aspectos afetivos, c
