Uma professora de Educação Física dos anos finais do Ensino Fundamental busca promover um ambiente de aprendizagem significativo e inclusivo. Para isso, ela planeja uma aula sobre esportes coletivos, considerando as diferentes habilidades e interesses dos alunos. Para alcançar seus objetivos, a professora deve:
ACriar um ambiente competitivo, onde os alunos são avaliados individualmente por seus desempenhos nas diferentes atividades.
BPromover a cooperação entre os alunos, organizando atividades em que todos possam participar e contribuir, valorizando a diversidade de habilidades e ritmos de aprendizagem.
CDividir a turma em grupos homogêneos de acordo com o desempenho esportivo, permitindo que os alunos mais habilidosos liderem as atividades.
DOferecer uma variedade de esportes coletivos e permitir que os alunos escolham aqueles que mais lhes interessam, sem a necessidade de orientação do professor.
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Resposta corretaAlternativa correta: B
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A Educação Física escolar contemporânea debate diferentes abordagens sobre o corpo e o movimento. Uma perspectiva critica a visão do corpo apenas como um organismo biológico, defendendo que ele é também uma construção social e cultural, cujas práticas carregam significados e valo
Durante uma aula de Educação Física, o professor decidiu realizar uma atividade de 'Construção de Torres'. Os alunos foram divididos em grupos e receberam materiais como copos plásticos, palitos de picolé e fita adesiva. O objetivo era que cada grupo construísse a torre mais alta
“Qualquer proposta curricular fundamenta-se, explícita ou implicitamente, em alguns eixos fundamentais” (PROPOSTA CURRICULAR DE SANTA CATARINA, 1998). Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) de acordo com a Proposta Curricular de Santa Catarina (2018).
O planejamento pedagógico na Educação Física deve contemplar estratégias para garantir a inclusão de alunos com deficiência. Qual ação do professor representa uma prática inclusiva?
