Fonte: SME - Pref. Esteio/RS • FUNDATEC • 2025

Questão 1775723

Na ambição de um ambiente escolar seguro, restaurativo e que dê proteção ao estudante, é necessário ir além de saber gerir os conflitos de forma positiva. É necessário construir espaços organizacionais e fortalecer os já existentes para que se possa alcançar esses objetivos. Para isso, algumas ações são necessárias. Assinale a alternativa que exemplifica a ação que contribui para a formação desse ambiente escolar seguro.

ACriação de meios pelos quais a família e a escola estabeleçam boas relações e fortalecimento do Conselho Escolar incentivando uma participação dos pais de forma mais ativa na escola.
BConstrução de regras de forma isolada e hierarquizada.
CConstrução de uma cultura de comunicação verticalizada entre escola e estudantes/famílias.
DElaboração de conteúdos e atividades educativas de acordo com aquilo que o corpo docente entende como sendo o mais apropriado à escola.
EConstrução da escola como um espaço de decisões individuais, afinal, cabe ao gestor escolar tomar as decisões relacionadas à escola em todos os seus âmbitos.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: A

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Gestão Escolar4 alternativasUNESC2025

A gestão democrática na escola pressupõe a_____de todos os segmentos da comunidade escolar na tomada de decisões e na construção do_____. Assinale a alternativa que complete adequadamente as lacunas.

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O Plano Nacional de Educação (Lei n.º 13.005/2014) estabelece diretrizes e metas a serem cumpridas até 2024. Suponha que um município possua altos índices de evasão escolar no Ensino Fundamental II. O coordenador pedagógico, ao alinhar o planejamento estratégico da escola com o P

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Durante uma reunião pedagógica, os professores de uma escola pública compartilharam experiências de sala de aula, discutiram dificuldades enfrentadas no cotidiano escolar e propuseram melhorias no Projeto Político Pedagógico. Essa situação retrata:

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Em uma escola de ensino fundamental, houve queda no desempenho dos alunos e aumento de conflitos entre professores e funcionários. O organograma da escola é rígido, a comunicação ocorre por circulares, não há reuniões coletivas e as decisões vêm unicamente da direção. Diante dess

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