Na construção do conceito de número pela criança, qual afirmativa apresenta a abordagem mais consistente com os fundamentos teóricos da Psicologia do Desenvolvimento?

AO conceito de número é adquirido exclusivamente após a introdução de operações formais no ambiente escolar, sendo um processo dependente de instrução direta.

BO domínio das operações aritméticas básicas, como adição e subtração, é pré-requisito indispensável para que o aluno comece a conceber o número como uma entidade matemática.

CA ideia de número se forma essencialmente pela memorização de sequências e pela repetição de padrões preestabelecidos no contexto escolar.

DA abstração numérica depende exclusivamente de estímulos teóricos proporcionados pela mediação docente em atividades estruturadas.

EA interação ativa da criança com situações do cotidiano, como contar objetos e agrupar elementos, constitui a base para a internalização e compreensão dos conceitos numéricos.

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Resposta corretaAlternativa correta: E

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