Um professor do Ensino Fundamental – Anos Iniciais percebe que sua turma apresenta dificuldades na compreensão de textos narrativos e descritivos. Para favorecer o desenvolvimento da leitura e interpretação de textos, o professor deve:
AAplicar exercícios de memorização de vocabulário, garantindo que os alunos reconheçam palavras-chave antes de interpretarem os textos.
BPriorizar a leitura silenciosa e individual, sem a necessidade de discussões ou compartilhamento de ideias entre os estudantes.
CDirecionar a compreensão textual para a identificação exclusiva de informações explícitas, sem aprofundamento na interpretação.
DUtilizar estratégias de leitura interativa, promovendo a construção coletiva de significados e estimulando a participação ativa dos alunos.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: D
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Alfabetização e Letramento4 alternativasAMEOSC2025
Um professor de Ensino Fundamental percebe que alguns alunos já conhecem o alfabeto e conseguem escrever palavras simples, mas têm dificuldade em utilizar a escrita de forma funcional em situações cotidianas. Essa situação indica que:
Alfabetização e Letramento4 alternativasADM&TEC2025
Para Magda Soares, alfabetizar-se sem letrar-se ou vice-versa, resulta em lacunas no processo formativo. Nesse contexto, para fortalecer a alfabetização e letramento nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, é necessário:
Alfabetização e Letramento4 alternativasUnochapecó Organizadora2025
A leitura na educação infantil é importante para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social, pois estimula a criatividade, o vocabulário, a empatia e a concentração. Associe as práticas pedagógicas(Coluna A) ao tipo de gênero textual (Coluna B). Coluna A I.Roda de conversa.
Alfabetização e Letramento4 alternativasAMEOSC2025
A aprendizagem da leitura e da escrita, enquanto processo de constituição de sentidos e de desenvolvimento da competência comunicativa, exige ações didáticas que ultrapassem a fragmentação do código linguístico e dialoguem com a prática social da linguagem. Com base nessa perspec
