O ensino de arte pode ser entendido como uma forma de promover o desenvolvimento integral dos alunos. Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), qual das práticas pedagógicas a seguir é mais adequada para um professor de arte que busca alinhar seu trabalho aos princípios da BNCC?
APromover atividades interativas que envolvam a criação coletiva, permitindo aos alunos expressarem-se livremente e respeitando a diversidade cultural de cada um.
BIncentivar os alunos a criarem obras que sigam um único estilo, com o objetivo de simplificar a avaliação de suas habilidades técnicas.
CDesenvolver atividades que valorizem prioritariamente as obras de arte orientais, para proporcionar aos alunos uma formação artística de base mais diversificada.
DFocar no ensino teórico e prático, com ênfase em memorizar os principais movimentos artísticos e desenvolver atividades manuais ao final de cada aula.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: A
Estude com continuidade
Pratique mais questões de Políticas Educacionais.
Configure quantidade, alternativas e cronômetro para praticar novamente Pedagogia e Políticas Educacionais.
O Plano Municipal de Educação de São Miguel do Oeste estabelece diretrizes e metas para orientar a política educacional no município, visando à melhoria da qualidade da educação, à formação integral dos estudantes e à promoção da cidadania. Considerando os princípios e objetivos
A Agenda 2030 da ONU estabeleceu metas para o desenvolvimento sustentável, entre elas o ODS 4, que trata da educação. Sobre os desafios de sua implementação no Brasil, assinale a alternativa correta:
Analise os excertos a seguir sobre a relação escola-família-sociedade: Excerto I.A instituição precisa conhecer e trabalhar com as culturas plurais, dialogando com a riqueza e diversidade cultural das famílias e da comunidade. Excerto II.É essencial contextualizar os conteúdos do
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI) compreende a Educação Especial como um conjunto organizado de princípios, diretrizes, recursos e práticas voltadas a garantir o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem de todos