Fonte:Pref. de São José do Cedro/SC • AMEOSC • 2025
Questão 2381936
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI) compreende a Educação Especial como um conjunto organizado de princípios, diretrizes, recursos e práticas voltadas a garantir o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem de todos os estudantes. Para isso, torna-se fundamental reconhecer as barreiras que dificultam a inclusão, bem como planejar ações de enfrentamento à discriminação e ao capacitismo no ambiente escolar. A responsabilidade por esse compromisso é:
ASomente dos órgãos governamentais federais, sem envolver estados e municípios, uma vez que a prática inclusiva deve ser centralizadora para o melhor funcionamento.
BDo Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade.
CApenas das famílias dos estudantes público-alvo da Educação Especial, pois eles são as pessoas as quais o público alvo tem mais convivência.
DPrimariamente dos professores e do corpo técnico das escolas, posteriormente da família e da sociedade.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: B
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O Plano Municipal de Educação de São Miguel do Oeste estabelece diretrizes e metas para orientar a política educacional no município, visando à melhoria da qualidade da educação, à formação integral dos estudantes e à promoção da cidadania. Considerando os princípios e objetivos
A Agenda 2030 da ONU estabeleceu metas para o desenvolvimento sustentável, entre elas o ODS 4, que trata da educação. Sobre os desafios de sua implementação no Brasil, assinale a alternativa correta:
Analise os excertos a seguir sobre a relação escola-família-sociedade: Excerto I.A instituição precisa conhecer e trabalhar com as culturas plurais, dialogando com a riqueza e diversidade cultural das famílias e da comunidade. Excerto II.É essencial contextualizar os conteúdos do
