Analise o texto abaixo: A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008) tem como obje - tivo (1) dos estudantes com deficiência, trans - tornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/ superdotação nas escolas regulares, orientando os sis - temas de ensino para promover respostas (2). Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
A(1) desenvolver o ensino diferenciado • (2) acolhedoras às diferenças
B(1) promover a socialização • (2) acolhedoras às diferenças
C(1) o acesso na idade certa • (2) às dificuldades de aprendizagem
D(1) o acesso, a participação e a aprendizagem • (2) às necessidades educacionais
E(1) ampliar o desenvolvimento das habilida - des cognitivas • (2) adequadas à sua idade cronológica
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: D
Estude com continuidade
Pratique mais questões de Educação Inclusiva.
Configure quantidade, alternativas e cronômetro para praticar novamente Pedagogia e Educação Inclusiva.
Em uma turma do 5º ano, há um aluno com transtorno de espectro autista (TEA) que apresenta dificuldades em participar de atividades coletivas. Para garantir a participação e o desenvolvimento integral do aluno, de acordo com as Políticas de Educação Inclusiva, é necessário:
A consolidação da Educação Inclusiva no âmbito da Educação Básica implica uma revisão profunda das bases pedagógicas e institucionais, especialmente quando se considera que a presença física do estudante com deficiência não garante, por si só, sua participação efetiva nos process
A compreensão das políticas de educação inclusiva e da intersetorialidade é essencial para promover um ambiente escolar que atenda às diversas necessidades dos estudantes. Acerca do assunto, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: (__) A intersetorialidade
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI/2008) orienta os sistemas de ensino na organização do atendimento aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Considerando seus prin
