O behaviorismo, proposto por John B. Watson, e o behaviorismo radical, de B.F. Skinner, possuem abordagens distintas sobre o processo de aprendizagem. Enquanto Watson focava na observação de comportamentos, Skinner enfatizava o papel dos reforços no condicionamento.
AO behaviorismo de Watson considera os processos mentais como centrais para a aprendizagem.
BO behaviorismo radical de Skinner rejeita a importância dos estímulos externos no processo de aprendizagem.
CO behaviorismo de Watson aceita a introspecção como método válido de estudo.
DO behaviorismo radical de Skinner considera o reforço como fundamental para a aprendizagem.
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Resposta corretaAlternativa correta: D
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Teorias da Aprendizagem5 alternativasCOTEC/FADENOR2025
Segundo Vygotsky (1991), a aprendizagem é um processo socialmente mediado em que o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio da interação entre professor e estudante. Considerando essa perspectiva, analise as afirmativas a seguir sobre o processo de ensino-aprendizagem e assinale
No início do ano letivo, a professora Sandra estabelece com sua turma algumas combinações: ela explicará o conteúdo de forma clara e estará disponível para esclarecer dúvidas, enquanto espera que os alunos prestem atenção, façam as atividades propostas e participem das discussões
Morais, Rosa, Fernandez e Senna (2018) referem-se ao “processo por meio do qual uma nova informação (um novo conhecimento) se relaciona de maneira não arbitrá- ria à estrutura cognitiva do estudante”. Trata-se do con- ceito de aprendizagem
A teoria da transposição didática, elaborada por Yves Chevallard, destaca a transformação de saberes acadêmicos em saberes escolares e suas implicações no processo de ensino. Assinale a alternativa correta:
Na aprendizagem sob a perspectiva construtivista, Piaget defende que o conhecimento não é algo transmitido de forma pronta, mas construído ativamente pelo sujeito nas interações com o meio. Nesse entendimento, cada indivíduo organiza, interpreta e reconstrói as informações de aco
