A interdisciplinaridade é um princípio fundamental na organização curricular de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. De acordo com as orientações das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, é correto afirmar que a interdisciplinaridade:
AÉ a prática de ensino que se limita ao conteúdo de uma única disciplina, sem a interação com outras áreas do conhe -cimento.
BEnvolve a integração de diferentes disciplinas, permitindo a transferência de métodos e conhecimentos para resolver problemas complexos, promovendo uma aprendizagem mais significativa.
CRefere -se à aplicação de técnicas de uma disciplina em outra, de tal modo que sua finalidade ultrapass e o estudo discipli -nar, para que a ênfase incida sobre o trabalho de segregação das diferentes áreas do conhecimento.
DÉ uma abordagem que favorece a competição entre disciplinas e incentiva os alunos a se especializarem em uma área específica.
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Resposta corretaAlternativa correta: B
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No contexto da Educação Básica, os documentos legais, como a Constituição Federal e a LDB (Lei n.º 9.394/1996), definem finalidades educacionais que orientam diretamente a prática pedagógica escolar. No planejamento de suas aulas, o professor utiliza essas finalidades como referê
A organização do trabalho pedagógico na educação infantil exige do professor intencionalidade, escuta ativa e mediação sensível, articuladas por meio de planejamentos que considerem a complexidade da experiência infantil. Considerando os pressupostos teóricos dos projetos pedagóg
Na Educação Infantil, a rotina diária é fundamental para organizar o tempo didático, compreendendo os cuidados, brincadeiras e situações de aprendizagem orientadas. Considerando o planejamento e a execução das atividades pedagógicas, assinale a alternativa CORRETA.
Uma escola situada em uma região de alta vulnerabilidade social decidiu reformular seu Projeto Político-Pedagógico (PPP), buscando ampliar a participação da comunidade na leitura de contexto, definição de metas e deliberações sobre o currículo. Diante desse cenário, a alternativa
Processo de organização e coordenação das ações na escola, visando garantir uma educação de qualidade e o alcance dos objetivos educacionais. Sua finalidade é propiciar o desenvolvimento integral dos alunos, orientar o ensino, facilitar tomadas de decisão e promover a qualidade d
