Em uma turma do Ensino Fundamental II, o professor de Arte busca desenvolver a criatividade e a expressão artística dos alunos, incentivando a experimentação de diferentes linguagens e materiais. Ao planejar suas aulas, o professor se depara com diferentes metodologias de ensino da arte, cada uma com suas características e potencialidades. Considerando a importância de promover um ensino crítico e reflexivo, qual das seguintes metodologias seria mais adequada para estimular a autonomia dos alunos e a construção de seus próprios significados na arte?

AMetodologia da cópia e reprodução de obras de arte consagradas, valorizando a técnica e a fidelidade ao modelo original.

BMetodologia da livre expressão, sem direcionamento ou intervenção do professor, priorizando a espontaneidade e a catarse emocional.

CMetodologia triangular, que propõe a articulação entre a leitura de imagem, a contextualização histórica e a produção artística, incentivando a análise crítica e a interpretação.

DMetodologia da apreciação estética, focada na análise formal dos elementos da linguagem visual, como linha, forma, cor e textura, sem considerar o contexto social e cultural da obra.

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Resposta corretaAlternativa correta: C

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