Com base nos estudos sobre a alfabetização na Educação Infantil e seu impacto no desenvolvimento da criança, julgue as afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F): (__ ) A alfabetização na Educação Infantil atrapalha o desempenho escolar e social do aluno no futuro. (__ ) A antecipação do processo de alfabetização respeitando as etapas do desenvolvimento cognitivo é prejudicial para a criança. (__ ) A interação lúdica com a linguagem escrita na pré-escola é mais importante do que ensinar formalmente as letras do alfabeto. Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
AV − F − F.
BF − F − V.
CF − F − F.
DV − V − V.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: B
Estude com continuidade
Pratique mais questões de Alfabetização e Letramento.
Configure quantidade, alternativas e cronômetro para praticar novamente Pedagogia e Alfabetização e Letramento.
Alfabetização e Letramento4 alternativasAMEOSC2025
Um professor de Ensino Fundamental percebe que alguns alunos já conhecem o alfabeto e conseguem escrever palavras simples, mas têm dificuldade em utilizar a escrita de forma funcional em situações cotidianas. Essa situação indica que:
Alfabetização e Letramento4 alternativasADM&TEC2025
Para Magda Soares, alfabetizar-se sem letrar-se ou vice-versa, resulta em lacunas no processo formativo. Nesse contexto, para fortalecer a alfabetização e letramento nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, é necessário:
Alfabetização e Letramento4 alternativasUnochapecó Organizadora2025
A leitura na educação infantil é importante para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social, pois estimula a criatividade, o vocabulário, a empatia e a concentração. Associe as práticas pedagógicas(Coluna A) ao tipo de gênero textual (Coluna B). Coluna A I.Roda de conversa.
Alfabetização e Letramento4 alternativasAMEOSC2025
A aprendizagem da leitura e da escrita, enquanto processo de constituição de sentidos e de desenvolvimento da competência comunicativa, exige ações didáticas que ultrapassem a fragmentação do código linguístico e dialoguem com a prática social da linguagem. Com base nessa perspec
