De acordo com Libâneo (2004), os estudos sobre currículo realizados a partir das décadas 1960 -1970 destacam a existência nas escolas de, pelo menos, três manifestações de currículo: o formal, o real e o oculto. A respeito do terceiro, currículo oculto, é correto fazer a seguinte afirmação:

AÉ aquele que ocorre a cada dia dentro da sala de aula com professores e alunos, em decorrência do projeto político -pedagógico e dos planos de ensino.

BTambém conhecido como currículo prescrito, refere -se ao currículo estab elecido pelos sistemas de ensino, vai de regra expresso nas diretrizes curriculares.

CDiz respeito à implementação prática do currículo formal pelos professores e alunos, na qual interações e experiências diárias moldam a aprendizagem.

DÉ constituído pelas aprendizagens não intencionais que ocorrem por meio das interações no ambiente escolar, envolvendo valores, normas, atitudes e comportamentos transmitidos de forma implícita.

EInclui o conjunto de conteúdos e habilidades que os educadores planejam ensinar, alinhados com o currículo oficial.

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Resposta corretaAlternativa correta: D

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Currículo4 alternativasUnochapecó Organizadora2025

O currículo escolar é o conjunto de conhecimentos, saberes, objetivos, metodologias e atividades que a escola organiza para orientar a formação dos alunos ao longo de sua trajetória educacional. O currículo da Educação Infantil deve contemplar:

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Currículo4 alternativasADM&TEC2025

Com base em estudos atuais sobre políticas públicas de educação e nas teorias curriculares, é CORRETO afirmar que, o currículo escolar, numa perspectiva contemporânea:

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Currículo4 alternativasAMEOSC2025

Um coordenador pedagógico participa de um debate sobre a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Um professor defende que a BNCC representa um avanço porque universaliza conteúdos e garante homogeneidade nacional; outro argumenta que ela reduz a autonomia escolar

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Currículo4 alternativasUnochapecó Organizadora2025

Acerca do currículo, julgue as frases abaixo: I. O currículo é uma construção social, histórica e política, que reflete escolhas (explícitas e implícitas) sobre que saberes são valorizados, quem legitima esses saberes e com que propósitos. II. O currículo já vem pronto do MEC em

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Currículo4 alternativasMÁXIMA AUDITORIA2025

Os Parâmetros Curriculares Nacionais, PCNs, foram elaborados com o propósito de orientar a prática pedagógica nas escolas brasileiras. Nesse contexto, para que esses parâmetros sejam efetivamente implementados na prática escolar, o professor deve:

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