O modelo médico de deficiência é uma abordagem que se concentra nas limitações físicas, sensoriais ou cognitivas da pessoa com deficiência e as vê como características individuais que precisam ser corrigidas, tratadas ou curadas. Nesse modelo, a deficiência é considerada uma condição patológica ou anormalidade que requer intervenção médica para mitigar seus efeitos. Críticas ao modelo médico de deficiência destacam que ele pode contribuir para a estigmatização, a exclusão social e a falta de autonomia das pessoas com deficiência, além de ignorar fatores sociais, culturais e ambientais que influenciam sua experiência de vida. A escola atual tem se baseado no referido modelo de deficiência quando condiciona o acesso a direitos básicos de educação à apresentação de diagnóstico clínico ou laudo médico, fortalecendo uma visão equivocada de seu próprio papel na promoção da inclusão e igualdade de oportunidades. Ao adotar essa abordagem, a escola muitas vezes coloca a responsabilidade pelo acesso à educação inclusiva exclusivamente sobre o aluno com deficiência, ignorando as barreiras sociais, estruturais e atitudinais que podem estar presentes no ambiente escolar. Logo:

AO Modelo Médico de deficiência é o modelo correto a ser considerado pelas Unidades Escolares e tal informação consta nas diretrizes do MEC, pois é somente através de um diagnóstico clínico elaborado por um neurologista e/ou psiquiatra que se pode comprovar deficiência.

BExistem outros modelos de deficiência, como a Deficiência Intelectual ou Transtorno do Desenvolvimento Intelectual caracterizado por um nível cognitivo baixo, além de dificuldades significativas na vida diária, como autocuidado, segurança, comunicação e socialização.

CO Estatuto da Pessoa com Deficiência rejeita o modelo médico como a única e principal abordagem, e destaca ainda que “a avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará: I - os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo; II - os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais; III - a limitação no desempenho de atividades; e IV - a restrição de participação.”

DExistem diversas perspectivas em relação ao modelo de deficiência, incluindo o modelo médico, que adota uma abordagem ampla reconhecendo que a deficiência é influenciada por uma variedade de fatores para além das limitações físicas, sensoriais ou cognitivas. Esse modelo destaca a importância de considerar o contexto social, cultural e ambiental na experiência das pessoas com deficiência.

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Resposta corretaAlternativa correta: C

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