Fonte: Pref. Viçosa/MG • Gestão de Concursos • 2023

Questão 1204092

Considerando o Projeto Político-Pedagógico e a gestão democrática da escola, assinale a alternativa incorreta.

AA razão da existência da escola é o espaço-tempo da prática pedagógica na qual a criança e o adolescente se relacionam entre si, com valores, professores, ideais, ciência, arte e cultura, livros e equipamentos, criando-se, assim, oportunidades para que se desenvolvam, construam e reconstruam o saber.
BCaminhar na direção da democracia na escola, com base nas convicções que envolvem o processo como construção coletiva, supõe o conhecimento da realidade escolar baseado em diagnóstico sempre atualizado e acompanhado.
CA atualização constante do pessoal técnico e docente, incluindo as merendeiras, bibliotecárias em processo de formação continuada, não é uma ação que interfere na gestão democrática da escola.
DPara ser viabilizado um Projeto Político-Pedagógico globalizador e interdisciplinar, devem ser promovidas formas democráticas de organização e funcionamento da escola, incluindo as relações pessoais entre associação de pais e mestres, grêmio estudantil, conselho de classe, entre outros.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: C

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Gestão Escolar4 alternativasUNESC2025

A gestão democrática na escola pressupõe a_____de todos os segmentos da comunidade escolar na tomada de decisões e na construção do_____. Assinale a alternativa que complete adequadamente as lacunas.

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O Plano Nacional de Educação (Lei n.º 13.005/2014) estabelece diretrizes e metas a serem cumpridas até 2024. Suponha que um município possua altos índices de evasão escolar no Ensino Fundamental II. O coordenador pedagógico, ao alinhar o planejamento estratégico da escola com o P

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Em uma escola de ensino fundamental, houve queda no desempenho dos alunos e aumento de conflitos entre professores e funcionários. O organograma da escola é rígido, a comunicação ocorre por circulares, não há reuniões coletivas e as decisões vêm unicamente da direção. Diante dess

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