João é um aluno do ensino fundamental que foi diagnosticado com TEA. Ele tem dificuldades na interação social, comunicação e comportamento. No início do ano letivo, Ana, uma professora de educação especial, é designada para trabalhar com João em uma escola que adota a perspectiva da educação inclusiva. Ana, ao planejar suas estratégias de ensino para João, leva em consideração a "Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva". Para a "Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva", as definições do público-alvo devem ser:

AInterdisciplinares e estão relacionadas à categorização e às especificações atribuídas a um quadro de deficiência, transtornos, distúrbios e aptidões. Considera-se que as pessoas se modificam continuamente, transformando o contexto no qual se inserem.

BRegistradas por meio de formulários próprios feito pela equipe docente e estão relacionadas à categorização e às especificações atribuídas a um quadro pedagógico e didático. Considera-se que as pessoas apresentam desenvolvimento de acomodação e equilibração consideráveis.

CRelacionadas ao relatório feito pela equipe multidisciplinar e estão relacionadas à categorização e às especificações atribuídas a um quadro de deficiência e transtornos. Considera-se que as pessoas apresentam características que classificam o nível de atendimento pedagógico.

DContextualizadas e se relacionam à categorização e às especificações atribuídas a um quadro de deficiência, transtornos, distúrbios e aptidões. Considera-se que as pessoas apresentam desenvolvimento de acomodação e equilibração consideráveis.

EContextualizadas e não se esgotam na mera categorização e especificações atribuídas a um quadro de deficiência, transtornos, distúrbios e aptidões. Considera-se que as pessoas se modificam continuamente, transformando o contexto no qual se inserem.

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Resposta corretaAlternativa correta: E

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