O construtivismo e o sociointeracionismo são duas teorias de aprendizagem que possuem abordagens diferentes, mas sustentam alguns princípios em comum. A principal diferença entre as teorias, é que a aprendizagem na concepção sociointeracionista: I. organiza de modo unidirecional a reprodução do conhecimento. II. valoriza a tranquilidade social e o ambiente como elementos fundamentais. III. destaca a mediação de um adulto mais experiente na aprendizagem do aluno. IV. ocorre por meio da interação entre indivíduos, os conhecimentos são compartilhados. Está correto apenas o que se afirma em:
AI e II.
BI, II e III.
CII, III e IV.
DI, III e IV.
EI e III.
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Resposta corretaAlternativa correta: C
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Teorias da Aprendizagem5 alternativasCOTEC/FADENOR2025
Segundo Vygotsky (1991), a aprendizagem é um processo socialmente mediado em que o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio da interação entre professor e estudante. Considerando essa perspectiva, analise as afirmativas a seguir sobre o processo de ensino-aprendizagem e assinale
No início do ano letivo, a professora Sandra estabelece com sua turma algumas combinações: ela explicará o conteúdo de forma clara e estará disponível para esclarecer dúvidas, enquanto espera que os alunos prestem atenção, façam as atividades propostas e participem das discussões
Morais, Rosa, Fernandez e Senna (2018) referem-se ao “processo por meio do qual uma nova informação (um novo conhecimento) se relaciona de maneira não arbitrá- ria à estrutura cognitiva do estudante”. Trata-se do con- ceito de aprendizagem
A teoria da transposição didática, elaborada por Yves Chevallard, destaca a transformação de saberes acadêmicos em saberes escolares e suas implicações no processo de ensino. Assinale a alternativa correta:
Na aprendizagem sob a perspectiva construtivista, Piaget defende que o conhecimento não é algo transmitido de forma pronta, mas construído ativamente pelo sujeito nas interações com o meio. Nesse entendimento, cada indivíduo organiza, interpreta e reconstrói as informações de aco
