Ao analisar a dinâmica presente entre o homem e a sua ação sobre o ambiente, é possível compreender abordagens distintas, como por exemplo, as vertentes transformadora e convencional que caracterizam a educação ambiental. Umas das obras que retrata o referido tema de autoria de Layrargues et al. (2004), intitulada: “Identidades da Educação Ambiental Brasileira”, estabelece um paralelo entre esses dois modelos: transformador e convencional. Em consonância com a perspectiva apresentada sobre a educação ambiental convencional, é improcedente a seguinte afirmação:
AA educação ambiental convencional é centrada no indivíduo.
BA educação ambiental convencional focaliza o ato educativo enquanto mudança de comportamentos compatíveis a um determinado padrão idealizado de relações corretas com a natureza.
CA educação ambiental convencional reproduz o dualismo natureza -cultura.
DO importante para essa vertente é pensar procedimentos educativos que associem a mudança pessoal à mudança societária.
EA educação ambiental convencional não se baseia na biologização do que é social.
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Resposta corretaAlternativa correta: D
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A Educação Ambiental na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) relaciona-se com a formação crítica dos alunos para enfrentar desafios contemporâneos. Assinale a alternativa correta sobre os princípios que fundamentam a abordagem da Educação Ambiental na BNCC.
