Fonte: Pref. João Alfredo/PE • ADM&TEC • 2025

Questão 1867085

A Lei nº 9.795/1999, ao lado da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), determina a integração transversal da educação ambiental no currículo. Diante disso, a estratégia pedagógica que consolida a integração efetiva da temática ambiental no ensino fundamental é:

AImplementar uma proposta que articule diferentes componentes curriculares por meio de vivências ambientais práticas, promovendo a investigação de problemas reais no entorno escolar.
BCriar um sistema de créditos eletivos em atividades extracurriculares para estudos ambientais, com modificação da nota curricular regular, proporcionando aprofundamento aos alunos que optarem por essas ações de forma voluntária.
CInserir unidades temáticas de educação ambiental ao final de cada bimestre, estruturadas em aulas expositivas e avaliação escrita, visando garantir a apropriação de conteúdos básicos, sem necessidade de interseções com outras disciplinas.
DConcentrar em debates teóricos centrados em artigos científicos com discussões sob re sustentabilidade, independentemente da integração de forma prática dos temas ambientais em cada disciplina, a fim de preservar a autonomia de cada professor.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: A

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Educação Ambiental5 alternativasFEPESE2025

O Currículo Josefense sinaliza que a Educação Ambiental deve contribuir para:

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Educação Ambiental5 alternativasFEPESE2025

De acordo com o Currículo Básico da Educação Josefense (2020), a Educação Ambiental é considerada:

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Educação Ambiental5 alternativasFEPESE2025

De acordo com o currículo Josefense, a Educação Ambiental deve considerar:

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Educação Ambiental4 alternativasUNESC2025

A Educação Ambiental na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) relaciona-se com a formação crítica dos alunos para enfrentar desafios contemporâneos. Assinale a alternativa correta sobre os princípios que fundamentam a abordagem da Educação Ambiental na BNCC.

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Educação Ambiental5 alternativasFEPESE2025

A integração entre ciência, tecnologia e meio ambiente em projetos educativos se caracteriza por:

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