A Educação Inclusiva é mais do que receber o aluno na escola regular e integrá-lo em sala de aula com os colegas. Faz-se necessário acompanhar o seu desenvolvimento e ter certeza de que este estudante está absorvendo o conteúdo e que principalmente a escola está contribuindo para o seu crescimento, não apenas na aprendizagem, mas também o preparando para a vida. A inclusão é uma reestruturação da prática, da cultura e das políticas vivenciadas nas escolas de forma que estas respondam:
AÀs solicitações dos pais ou responsáveis pelos alunos.
BAos desejos dos governantes.
CÀ diversidade dos alunos.
DÀs inquietações da sociedade.
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Resposta corretaAlternativa correta: C
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Em uma turma do 5º ano, há um aluno com transtorno de espectro autista (TEA) que apresenta dificuldades em participar de atividades coletivas. Para garantir a participação e o desenvolvimento integral do aluno, de acordo com as Políticas de Educação Inclusiva, é necessário:
A consolidação da Educação Inclusiva no âmbito da Educação Básica implica uma revisão profunda das bases pedagógicas e institucionais, especialmente quando se considera que a presença física do estudante com deficiência não garante, por si só, sua participação efetiva nos process
A compreensão das políticas de educação inclusiva e da intersetorialidade é essencial para promover um ambiente escolar que atenda às diversas necessidades dos estudantes. Acerca do assunto, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: (__) A intersetorialidade
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI/2008) orienta os sistemas de ensino na organização do atendimento aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Considerando seus prin