O ensino de arte desenvolvido nas academias de Belas Artes tinha como objetivo formar jovens artistas. Sobre esse assunto, assinale a alternativa CORRETA.
AOs estudos nas academias prezavam pela aplicação de elementos que seguissem um severo rigor artístico como, por exemplo, a valorização e a precisão das proporções.
BAs academias valorizavam a pluralidade cultural e, por isso, prezavam pelo ensino da arte popular brasileira.
CA metodologia adotada ensino de arte das academias não foi usada no ensino de arte nas escolas.
DO ensino de artes nas academias era repleto de discussões e debates sobre as funções da arte.
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Resposta corretaAlternativa correta: A
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A coordenadora cultural do município estava organizando uma exposição sobre arte europeia dos séculos XV ao XVII. Ela solicitou ao professor de Arte da rede municipal um material explicativo sobre as principais diferenças entre os movimentos renascentista e barroco para orientar
A professora Carla estava desenvolvendo um projeto interdisciplinar sobre civilizações antigas com as turmas do 7º ano. Ela precisava explicar as características distintivas da arte egípcia e como essa produção artística se relacionava com as crenças e estrutura social da época.
A escola estava preparando um festival multicultural e a professora Luciana ficou responsável por apresentar a diversidade das manifestações artísticas de diferentes culturas. Ela pesquisou sobre como cada tradição cultural desenvolveu suas próprias formas expressivas, técnicas e
O ensino da História da Arte não deve se restringir à memorização de nomes e datas, mas sim contribuir para a compreensão da arte como produção social e histórica. Assinale a alternativa que indica a principal contribuição da contextualização histórica para a formação do aluno.
