Os antigos do nosso povo colocavam bebês de trinta, quarenta dias de vida dentro do Watu, recitando as palavras: ‘rakandu, nakandu, nakandu, rakandu’. Pronto, as crianças estavam protegidas contra pestes, doenças e toda possibilidade de dano. Esse nosso rio-avô, chamado pelos brancos de rio Doce, cujas águas correm a menos de um quilômetro do quintal da minha casa, canta. Nas noites silenciosas ouvimos sua voz e falamos com nosso rio-música. Gostamos de agradecê-lo, porque ele nos dá comida e essa água maravilhosa, amplia nossas visões de mundo e confere sentido à nossa existência.KRENAK, Ailton. Futuro Ancestral. São Paulo: Companhia das Letras, 2022.Assinale a opção que apresenta a habilidade da Base Nacional Comum Curricular sobre o tema O sujeito e seu lugar no mundo, que melhor se adequa ao relato de Krenak e à área da Geografia.
AIdentificar as diferenças entre os variados ambientes em que ele vive, reconhecendo as especificidades dos hábitos e das regras que os regem.
BSelecionar situações cotidianas que remetam à percepção de mudança, pertencimento e memória.
CIdentificar impactos no ambiente causados pelas diferentes formas de trabalho existentes na comunidade em que ele vive.
DReconhecer os diferentes modos de vida de povos e comunidades tradicionais em distintos lugares.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: D
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A expectativa de vida ou esperança de vida é calculada utilizando-se a tábua de vida, que se baseia em dados demográficos, como as taxas de mortalidade de uma população por cada idade. Dentre os países, assinale o que exibe a maior expectativa de vida ao nascer atualmente.
