Foi um movimento que surgiu no final do século XVIII e atingiu seu ápice no século XIX. Ele se distanciou das regras rígidas do Neoclassicismo e buscou enfatizar a emoção, a individualidade e a liberdade de expressão. Os artistas desse movimento buscavam transmitir emoções intensas e profundas por meio de suas obras. As pinturas muitas vezes refletiam sentimentos como paixão, melancolia, medo ou admiração pela natureza. Nesse sentido, é correto afirmar que esse movimento artístico é denominado de:
ANeoclassicismo.
BSurrealismo.
CClassicismo.
DRomantismo.
EBarroco.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: D
Estude com continuidade
Pratique mais questões de História da Arte.
Configure quantidade, alternativas e cronômetro para praticar novamente História e História da Arte.
A coordenadora cultural do município estava organizando uma exposição sobre arte europeia dos séculos XV ao XVII. Ela solicitou ao professor de Arte da rede municipal um material explicativo sobre as principais diferenças entre os movimentos renascentista e barroco para orientar
A professora Carla estava desenvolvendo um projeto interdisciplinar sobre civilizações antigas com as turmas do 7º ano. Ela precisava explicar as características distintivas da arte egípcia e como essa produção artística se relacionava com as crenças e estrutura social da época.
A escola estava preparando um festival multicultural e a professora Luciana ficou responsável por apresentar a diversidade das manifestações artísticas de diferentes culturas. Ela pesquisou sobre como cada tradição cultural desenvolveu suas próprias formas expressivas, técnicas e
O ensino da História da Arte não deve se restringir à memorização de nomes e datas, mas sim contribuir para a compreensão da arte como produção social e histórica. Assinale a alternativa que indica a principal contribuição da contextualização histórica para a formação do aluno.
