Fonte:Pref. Santa Maria de Jetibá/ES • INSTITUTO CONSULPLAN • 2023
Questão 1045232
Desde quando o Movimento da Escola Nova propôs uma abordagem educacional centrada no aluno, surgiu o uso de diversas metodologias ativas de aprendizagem, que se tratam de abordagens didáticas que incentivam o protagonismo estudantil fazendo-os participar ativamente da construção de seus conhecimentos. Analise a seguinte ação: “uma professora, percebendo que seus alunos não estavam conseguindo consolidar determinada habilidade de aprendizagem, decidiu mudar sua didática de ensino. Resolveu dividir a sala em grupos, entregou os temas relevantes ao conteúdo a ser aprendido; os grupos fizeram as pesquisas e apresentaram para a turma os resultados prévios. Durante as apresentações, a professora fazia suas intervenções e tinha a oportunidade de trabalhar e avaliar as dificuldades dos estudantes de forma mais ativa”. O tipo de metodologia ativa utilizada pela professora é:
AAula expositiva.
BSala de aula invertida.
CAprendizagem baseada em projeto.
DAprendizagem baseada em problemas.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: C
Estude com continuidade
Pratique mais questões de Metodologias de Ensino.
Configure quantidade, alternativas e cronômetro para praticar novamente Pedagogia e Metodologias de Ensino.
Metodologias de Ensino4 alternativasMÁXIMA AUDITORIA2025
Os projetos de trabalho são uma metodologia que permite articular diferentes áreas do conhecimento, promovendo a participação ativa dos alunos e o desenvolvimento de habilidades críticas e investigativas. No entanto, para que o projeto seja eficaz, é fundamental:
A categorização dos esportes, conforme proposta por Bayer (1994), é uma ferramenta pedagógica que auxilia o professor a compreender a lógica interna das modalidades e a planejar intervenções mais eficazes, focando nos princípios táticos comuns. Assim, analise as afirmativas a seg
Durante o planejamento de uma sequência didática so- bre alimentação saudável, a professora Patrícia decidiu desenvolver um projeto de aprendizagem com sua turma. Ao invés de aplicar uma sequência fixa de atividades, ela convidou os alunos a participarem das decisões sobre como a