Fonte: Pref. Alagoa Nova/PB • CPCON • 2023

Questão 1042936

A educação em Saúde pode ser considerada um instrumento para promover melhor qualidade de vida da população. Avalie as proposições a seguir, considerando as Ações Educativas:I- São importantes instrumentos de transformação da sociedade que viabilizam a incorporação de hábitos saudáveis.II- Permitem a inclusão de novos valores e desenvolvimento do comportamento correto em relação à Saúde, inclusive a bucal.III- Possibilitam ao usuário se apropriar do conhecimento sobre o processo saúde-doença, seus fatores de risco e de proteção à Saúde Bucal.IV- Contribuem para que as pessoas adquiram autonomia para realizar seu autocuidado bucal, não ficando apenas na dependência dos cuidados curativos pelos profissionais de Saúde Bucal.É CORRETO o que se afirma em:

AI, II e III apenas.
BII, III e IV apenas.
CI, II, III e IV.
DI, II e IV apenas.
EI e III apenas.
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Resposta corretaAlternativa correta: C

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Educação em Saúde4 alternativasADM&TEC2025

No contexto do SUS, a educação em saúde reforça a autonomia do usuário e promove práticas que ampliam a qualidade de vida. Assinale a alternativa CORRETA:

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Educação em Saúde4 alternativasUnochapecó Organizadora2025

Com base nas práticas recomendadas de educação em saúde, avalie as afirmativas a seguir.

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Educação em Saúde4 alternativasUNO Chapecó2025

Durante uma ação educativa em uma comunidade periurbana, o Agente de Combate às Endemias percebe que muitos moradores ainda acreditam em informações falsas sobre dengue, como a ideia de que o mosquito se reproduz apenas em água suja e que a nebulização resolve todos os focos. Alé

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Educação em Saúde5 alternativasVUNESP2025

A Educação Popular em Saúde é uma prática fundamental na Atenção Primária à Saúde. Qual das seguintes afirmações melhor representa os princípios da Educação Popular em Saúde no contexto do Sistema Único de Saúde (SUS)?

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Educação em Saúde5 alternativasFACET2025

A educação em saúde é um instrumento central para a mobilização social e a sustentabilidade das ações de prevenção. Conforme Freire (2001), “o processo educativo deve empoderar os indivíduos e comunidades, permitindo-lhes assumir o protagonismo na transformação de sua realidade”.

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