“No momento em que inicia seu planejamento, o professor tem nas mãos o poder de escolha e as decisões sobre o que, quando e como vai ensinar”. Essa afirmativa é verdadeira por quê?
AO professor estudou, fez sua formação e sabe todos os conteúdos necessários para que os alunos aprendam.
BO professor pode selecionar espaços, tem posse e estratégias para ministrar os conteúdos definidos pela escola no Projeto Pedagógico.
CO professor acata as definições estabelecidas pela direção da escola.
DO professor recebe o planejamento anual pronto e deve executá-lo conforme as orientações dos órgãos superiores.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: B
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No contexto da Educação Básica, os documentos legais, como a Constituição Federal e a LDB (Lei n.º 9.394/1996), definem finalidades educacionais que orientam diretamente a prática pedagógica escolar. No planejamento de suas aulas, o professor utiliza essas finalidades como referê
A organização do trabalho pedagógico na educação infantil exige do professor intencionalidade, escuta ativa e mediação sensível, articuladas por meio de planejamentos que considerem a complexidade da experiência infantil. Considerando os pressupostos teóricos dos projetos pedagóg
Na Educação Infantil, a rotina diária é fundamental para organizar o tempo didático, compreendendo os cuidados, brincadeiras e situações de aprendizagem orientadas. Considerando o planejamento e a execução das atividades pedagógicas, assinale a alternativa CORRETA.
Uma escola situada em uma região de alta vulnerabilidade social decidiu reformular seu Projeto Político-Pedagógico (PPP), buscando ampliar a participação da comunidade na leitura de contexto, definição de metas e deliberações sobre o currículo. Diante desse cenário, a alternativa
Processo de organização e coordenação das ações na escola, visando garantir uma educação de qualidade e o alcance dos objetivos educacionais. Sua finalidade é propiciar o desenvolvimento integral dos alunos, orientar o ensino, facilitar tomadas de decisão e promover a qualidade d
