A avaliação na educação infantil tem foco no acompanha- mento do desenvolvimento da criança sem caráter seletivo ou classificatório. Desse modo, podem ser consideradas:
Acontínuas, processuais e formativas.
Bquantitativas, centradas em resultados.
Cpontuais, aplicadas ao final de cada etapa.
Dpadronizadas, com foco na comparação do desempen- ho.
Ecompetitivas, orientadas para habilidades individuais.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: A
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No contexto da atuação do Orientador Educacional, as avaliações formativa e diagnóstica assumem papel estratégico na mediação pedagógica e no acompanhamento do desenvolvimento discente. Considerando as especificidades desses tipos de avaliação, assinale a alternativa que apresent
A avaliação diagnóstica é uma das modalidades avaliativas que tem como objetivo principal compreender o ponto de partida dos estudantes, suas dificuldades e potencialidades, para planejar ações pedagógicas adequadas. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F
Com base nos pressupostos de Philippe Perrenoud sobre a avaliação escolar, assinale a alternativa que apresenta uma prática avaliativa coerente com o desenvolvimento de competências e a autorregulação da aprendizagem.
A avaliação da ANA é censitária, ou seja, todos os estudantes do 3º ano do ensino fundamental das escolas públicas participam. Essa característica da avaliação tem como principal vantagem:
