Fonte:Pref. de Guatambu • Unochapecó Organizadora • 2025
Questão 2362195
Considerando boas práticas de avaliação escolar que buscam superar métodos tradicionais excludentes, qual das alternativas a seguir apresenta o enfoque adequado para a avaliação no contexto educacional? Assinale a alternativa CORRETA.
AAvaliar continuamente o aluno, considerando suas dificuldades e potencialidades, e ajustar o ensino quando necessário.
BRealizar a avaliação apenas ao final do conteúdo, para medir a aprendizagem sem interferir no processo.
CFocar a avaliação somente na verificação do que foi ensinado, sem levar em conta as características individuais dos alunos.
DAvaliar os alunos apenas para classificá-los como aprovados ou reprovados, mantendo a ordem e disciplina na escola.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: A
Estude com continuidade
Pratique mais questões de Avaliação Escolar.
Configure quantidade, alternativas e cronômetro para praticar novamente Pedagogia e Avaliação Escolar.
No campo da avaliação escolar contemporânea, algumas abordagens deslocam o foco do julgamento de resultados finais para a autorreflexão crítica do estudante sobre seu próprio processo de aprendizagem. Esse movimento implica reconhecer erros como oportunidades de reconstrução, est
Ao avaliar os alunos, o professor deve compreender não apenas o que o estudante responde, mas também como ele responde, considerando que a média final não é suficiente para definir os conhecimentos. Nesse contexto, assinale a alternativa correta:
O teórico Cipriano Luckesi estabelece uma distinção fundamental entre "examinar" e "avaliar". Enquanto o exame é pontual e classificatório, a avaliação (diagnóstica e formativa) é um processo contínuo que visa subsidiar a melhoria da aprendizagem. Qual função da avaliação ocorre
Ao abordarem o tema da avaliação e discutirem o que a escola pode fazer para melhorar seus resultados, Carvalho e Menezes (in Carvalho et al., 2007) apresentam algumas considerações sobre o que se denomina efeito-escola. A esse respeito, os dois pesquisadores concordam que
Um importante aspecto da legislação nacional sobre a Educação Básica trata da verificação do rendimento es- colar. Na Lei n o 9.394/1996 (que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional ), o inciso V do art. 24 afirma, entre outros critérios, que a avaliação do desem- p
