Assinale a alternativa CORRETA, que indica qual intervenção pedagógica é adequada para um aluno que está na hipótese silábica:

AFocar o ensino apenas na identificação sonora da primeira letra (letra inicial), desconsiderando a reflexão que o aluno já faz sobre as partes internas da palavra (as sílabas).

BCorrigir imediatamente o aluno, mostrando a forma correta "CAVALO" e pedindo que ele copie a palavra dez vezes, focando na memorização visual da ortografia.

CPropor atividades de reflexão sobre o conflito cognitivo, como a leitura de uma lista onde aparecem palavras que, na hipótese silábica, seriam escritas da mesma forma (exemplo: PATO e GATO), ou solicitar que escreva palavras com mais sílabas, para desestabilizar a ideia de que "uma sílaba = uma letra".

DIgnorar a escrita do aluno, por considerá-la errada, e voltar a atividades pré-silábicas, como o desenho ou a pintura, acreditando que ele ainda não está pronto para escrever.

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Resposta corretaAlternativa correta: C

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Leia o excerto abaixo: Nos estudos sobre a psicogênese da língua escrita, Emilia Ferreiro demonstrou que a criança constrói hipóteses sobre a escrita antes mesmo da alfabetização formal. Esse processo evidencia que o erro é revelador das etapas de conhecimento e está ligado à for

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Para Ferreiro, "A alfabetização é uma prática social que deve ser entendida em relação às experiências culturais e familiares das crianças." Uma das contribuições mais inovadoras de Ferreiro é a valorização do erro no processo de alfabetização. Nesse contexto, durante uma ativida

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