A avaliação no contexto escolar deve ter um caráter compreensivo e interventivo, não apenas classificatório. Analise as afirmativas a seguir sobre os objetivos da avaliação psicossocial e socioemocional na escola: I.Identificar fatores de risco e proteção no ambiente familiar e escolar que influenciam o desenvolvimento do aluno. II.Compreender as competências socioemocionais do estudante, como autogestão, empatia e habilidades de relacionamento, para planejar intervenções educativas. III.Rotular o aluno com diagnósticos psiquiátricos para justificar sua exclusão das atividades escolares regulares. Está correto o que se afirma em:
AII e III, apenas.
BI, II e III.
CI e III, apenas.
DI e II, apenas.
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Resposta corretaAlternativa correta: D
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No contexto da atuação do Orientador Educacional, as avaliações formativa e diagnóstica assumem papel estratégico na mediação pedagógica e no acompanhamento do desenvolvimento discente. Considerando as especificidades desses tipos de avaliação, assinale a alternativa que apresent
A avaliação diagnóstica é uma das modalidades avaliativas que tem como objetivo principal compreender o ponto de partida dos estudantes, suas dificuldades e potencialidades, para planejar ações pedagógicas adequadas. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F
Com base nos pressupostos de Philippe Perrenoud sobre a avaliação escolar, assinale a alternativa que apresenta uma prática avaliativa coerente com o desenvolvimento de competências e a autorregulação da aprendizagem.
A avaliação da ANA é censitária, ou seja, todos os estudantes do 3º ano do ensino fundamental das escolas públicas participam. Essa característica da avaliação tem como principal vantagem:
