Chrispino em A mediação do conflito escolar, desenvolve uma epistemologia da mediação fundamentada na distinção entre conflito destrutivo (que fragmenta relações) e conflito construtivo (que gera aprendizagem relacional). Assinale a alternativa que apresenta uma análise consistente com o referencial proposto no contexto dessa epistemologia.
AConstitui aplicação inadequada da mediação que deveria manter-se neutra culturalmente, evitando posicionamentos políticos sobre questões raciais controversas.
BMaterializa confusão conceitual entre mediação de conflitos e militância política que compromete imparcialidade necessária aos processos mediativos.
CConfigura mediação transformadora autêntica que reconhece dimensões estruturais do conflito racial, promovendo ressignificação institucional através de processos dialógicos que convertem antagonismo em aprendizagem coletiva sobre justiça social.
DExpressa vitimização que infantiliza estudantes racializados ao invés de promover autonomia e responsabilização individual pelos próprios atos.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: C
Estude com continuidade
Pratique mais questões de Teorias da Educação.
Configure quantidade, alternativas e cronômetro para praticar novamente Pedagogia e Teorias da Educação.
Concepção de educação significa o conjunto de ideias, princípios e visões sobre o que é o processo educativo, seus propósitos, como ele deve ocorrer e qual o seu papel na sociedade. Sobre as concepções de educação, analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para fa
Segundo Veiga (2011), a educação só pode ser entendida no contexto das relações sociais em que nasce. A transmissão da cultura, mesmo em organizações sociais primitivas, é feita por meio de práticas formalizadas. Na dimensão intencional do ensino, compreende-se que a educação não
Segundo Bombassaro (1992), para compreendermos melhor as dimensões racionais e históricas do conhecimento, convém fazer algumas distinções fundamentais. Neste caso, os verbos __________ e __________, considerados pelo autor são conceitos epistêmicos centrais para a investigação f
O autor Domingues na sua obra chamada “Multi, Inter e Transdisciplinaridade – onde estamos e para onde vamos?” (2012), faz considerações importantes sobre as formas de organização e difusão do conhecimento, como as que se encontram nas afirmativas abaixo. I. O autor acredita em e
Teorias da Educação4 alternativasUnochapecó Organizadora2025
As teorias críticas da educação, em oposição às concepções tradicionais, analisam a escola como uma instituição social que legitima as desigualdades sociais ao valorizar os saberes e comportamentos das classes dominantes. Qual conceito, segundo Pierre Bourdieu, descreve o conjunt
