Na construção de instrumentos de avaliação educacional, é fundamental garantir que os resultados obtidos sejam tanto objetivos quanto válidos e confiáveis. Considerando esses conceitos, qual das alternativas a seguir melhor representa um instrumento de avaliação que é ao mesmo tempo objetivo, válido e confiável?

AUm exame em que as questões são formuladas com base em conteúdos que foram abordados em sala de aula, mas que avaliam a capacidade geral dos alunos de raciocínio lógico.

BUm questionário aberto onde os estudantes descrevem suas experiências de aprendizado, permitindo uma interpretação subjetiva das respostas por parte do avaliador.

CUm teste padronizado que mede o desempenho dos estudantes em uma única prova, sem considerar fatores externos como o estado emocional dos alunos no dia da aplicação.

DUm teste com questões claras, alinhadas aos objetivos de aprendizagem previamente estabelecidos, aplicado várias vezes em diferentes turmas, gerando resultados consistentes e comparáveis ao longo do tempo.

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Resposta corretaAlternativa correta: D

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Avaliação Educacional4 alternativasAMEOSC2025

No contexto da atuação do Orientador Educacional, as avaliações formativa e diagnóstica assumem papel estratégico na mediação pedagógica e no acompanhamento do desenvolvimento discente. Considerando as especificidades desses tipos de avaliação, assinale a alternativa que apresent

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Avaliação Educacional4 alternativasUNESC2025

A avaliação diagnóstica é uma das modalidades avaliativas que tem como objetivo principal compreender o ponto de partida dos estudantes, suas dificuldades e potencialidades, para planejar ações pedagógicas adequadas. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F

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Avaliação Educacional4 alternativasADM&TEC2025

Com base nos pressupostos de Philippe Perrenoud sobre a avaliação escolar, assinale a alternativa que apresenta uma prática avaliativa coerente com o desenvolvimento de competências e a autorregulação da aprendizagem.

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Avaliação Educacional4 alternativasUnochapecó Organizadora2025

A avaliação da ANA é censitária, ou seja, todos os estudantes do 3º ano do ensino fundamental das escolas públicas participam. Essa característica da avaliação tem como principal vantagem:

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Avaliação Educacional4 alternativasIMPARH2025

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