Fonte: Pref. Nova Alvorada/RS • FUNDATEC • 2025

Questão 2141692

Com base na concepção de Cipriano Carlos Luckesi sobre avaliação da aprendizagem, analise as assertivas a seguir: I. A avaliação da aprendizagem deve ser um processo contínuo e formativo voltado para o desenvolvimento do aluno e não apenas para a classificação. II. A avaliação somativa deve ser privilegiada, pois possibilita resultados objetivos e facilita a seleção dos alunos mais aptos. III. Avaliar significa ajudar o aluno a aprender, sendo, portanto, um ato pedagógico e não burocrático. IV. A prática avaliativa tradicional tende a promover a exclusão, pois baseia-se em punição e julgamento, não contribuindo para a construção do conhecimento. V. Segundo Luckesi, a função principal da avaliação é subsidiar o ensino e favorecer o processo educativo como um todo. Quais estão corretas?

AApenas I e IV.
BApenas I, III e IV.
CApenas II, III e V.
DApenas I, III, IV e V.
EI, II, III, IV e V.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: D

Estude com continuidade

Pratique mais questões de Avaliação da Aprendizagem.

Configure quantidade, alternativas e cronômetro para praticar novamente Pedagogia e Avaliação da Aprendizagem.

Continue praticando

Avaliação da Aprendizagem4 alternativasAMEOSC2025

O acompanhamento do desempenho dos alunos é fundamental para a melhoria do ensino e para a promoção de aprendizagens significativas. Nesse processo, o professor utiliza observação sistemática, registros detalhados e análise crítica das atividades e comportamentos dos estudantes,

Abrir questão
Avaliação da Aprendizagem4 alternativasAMEOSC2025

No contexto da educação inclusiva, a avaliação da aprendizagem não pode se restringir à verificação de desempenhos padronizados ou à mensuração de resultados previamente estabelecidos. Ela deve assumir caráter processual, formativo e dialógico, voltado à compreensão dos modos sin

Abrir questão
Avaliação da Aprendizagem5 alternativasCOTEC/FADENOR2025

Com base nas concepções contemporâneas de avaliação da aprendizagem, especialmente no contexto de uma prática pedagógica crítica e formativa, analise as afirmativas a seguir e marque V para as afirmativas e F para as falsas. ( ) O objetivo da avaliação formativa é selecionar os a

Abrir questão
Avaliação da Aprendizagem4 alternativasAMEOSC2025

No ensino de alemão como língua estrangeira, a avaliação deve ser concebida não apenas como um mecanismo de aferição de resultados, mas como parte integrante do processo de aprendizagem, favorecendo a reflexão sobre avanços, dificuldades e estratégias de overcoming. A escolha dos

Abrir questão
Avaliação da Aprendizagem4 alternativasAMEOSC2025

A avaliação do progresso dos alunos com base em critérios qualitativos e formativos privilegia a compreensão dos processos de aprendizagem, considerando evidências contínuas e contextualizadas. Esse modelo busca identificar avanços, dificuldades e potencialidades, orientando inte

Abrir questão