As avaliações podem assumir diferentes funções e objetivos ao longo do processo educacional, contribuindo para o aperfeiçoamento do ensino. Analise as afirmativas a seguir. I.A avaliação formativa permite ajustar as estratégias pedagógicas no decorrer da aprendizagem, oferecendo feedback contínuo. II.A avaliação diagnóstica ocorre no início de um período de estudos, possibilitando identificar lacunas pré-existentes. III.A avaliação somativa prescinde de notas e não busca mensurar resultados quantitativos. Está correto o que se afirma em:
AI e II, apenas.
BI e III, apenas.
CII, apenas.
DI, II e III.
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Resposta corretaAlternativa correta: A
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No contexto da atuação do Orientador Educacional, as avaliações formativa e diagnóstica assumem papel estratégico na mediação pedagógica e no acompanhamento do desenvolvimento discente. Considerando as especificidades desses tipos de avaliação, assinale a alternativa que apresent
A avaliação diagnóstica é uma das modalidades avaliativas que tem como objetivo principal compreender o ponto de partida dos estudantes, suas dificuldades e potencialidades, para planejar ações pedagógicas adequadas. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F
Com base nos pressupostos de Philippe Perrenoud sobre a avaliação escolar, assinale a alternativa que apresenta uma prática avaliativa coerente com o desenvolvimento de competências e a autorregulação da aprendizagem.
A avaliação da ANA é censitária, ou seja, todos os estudantes do 3º ano do ensino fundamental das escolas públicas participam. Essa característica da avaliação tem como principal vantagem:
