Fonte: SEED/SP - QM 2021 • VUNESP • 2025
Questão 1981683
Em “(Re)significando o ensino do italiano: práticas plurais, democráticas e reflexivas”, Landulfo (2019) faz uma defesa de um ensino que considere a pluralidade linguístico-cultural do italiano, o que envolve, entre outras coisas,
Aa eliminação dos livros didáticos do centro do processo de ensino e aprendizagem da língua italiana, em favor do uso de outros recursos multissemióticos adequados a cada faixa etária.
Ba centralidade da cultura nas atividades didáticas, para que os professores transmitam os principais elementos da vida cotidiana na Itália, promovendo assim uma melhor adaptação dos alunos estrangeiros ao contexto italiano.
Ca valorização de professores de língua não nativos, que tenham aprendido o italiano na vida prática e não necessariamente em cursos universitários ou em contextos formais de formação de professores.
Do acesso dos alunos às obras literárias, artísticas e cinematográficas italianas, facilitando o diálogo entre estas e as produções brasileiras, visando ao desenvolvimento da cultura nacional.
Ea inclusão de comunidades falantes de língua italiana de lugares como Suíça, Eslovênia, Croácia, Eritreia, Somália, Líbia e Etiópia, que têm sido ignorados nos cursos de formação de professores e nos livros didáticos.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: E