Uma coordenadora pedagógica de uma pré-escola, em um momento de formação com as professoras de sua unidade, discorreu sobre avaliação na Educação Infantil. Considere:I - Deve ser sem o objetivo de seleção, promoção e/ou classificação das crianças.II - Possibilita, por meio da documentação, a família conhecer o trabalho desenvolvido pelas crianças.III - Objetiva reter as crianças da Educação Infantil, se necessário.IV - Utiliza apenas o relatório do professor como registro do desenvolvimento das crianças.Está correto o que a Coordenadora afirma em:
AI, II e III, apenas.
BIII e IV, apenas.
CI e II, apenas.
DIV, apenas.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: C
Estude com continuidade
Pratique mais questões de Avaliação na Educação Infantil.
Configure quantidade, alternativas e cronômetro para praticar novamente Pedagogia e Avaliação na Educação Infantil.
Avaliação na Educação Infantil4 alternativasAMEOSC2025
A avaliação ocorre constantemente para acompanhar a evolução da criança e orientar o trabalho do professor, sendo um processo contínuo e formativo. Com base nos princípios da avaliação na Educação Infantil analise as assertivas a seguir: I.A avaliação na Educação Infantil tem car
Avaliação na Educação Infantil4 alternativasUnochapecó Organizadora2025
A avaliação proporciona uma visão completa do desenvolvimento do estudante. Nesse contexto, qual é a característica central da avaliação na Educação Infantil segundo as diretrizes pedagógicas contemporâneas?
Avaliação na Educação Infantil4 alternativasUnochapecó Organizadora2025
A avaliação na educação infantil, conforme estabelecida nas diretrizes curriculares nacionais e na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), deve se constituir como um processo contínuo, contextualizado e integrador, que respeite a singularidade da criança e contribua para a constru
Avaliação na Educação Infantil5 alternativasUNIVALI2025
Com base nas concepções contemporâneas de Educação Infantil, a respeito da avaliação, analise as assertivas. I. A avaliação na Educação Infantil deve focar exclusivamente em resultados quantitativos, como "notas" e "percentuais de aprendizagem". II. A avaliação deve observar o de
Avaliação na Educação Infantil5 alternativasUNIVALI2025
A avaliação escolar é um processo contínuo de coleta e análise de dados sobre o desempenho do aluno, no contexto da Educação Infantil é CORRETA a afirmativa que define a função de uma avaliação.
