Um professor percebe que um aluno do 6º ano apresenta dificuldades persistentes na interpretação de textos e na resolução de problemas matemáticos, apesar das estratégias convencionais. A melhor abordagem para apoiar esse aluno seria:
AAplicar exercícios repetitivos até que o aluno consiga alcançar o desempenho esperado.
BUtilizar estratégias diversificadas, como ensino multisensorial, acompanhamento individualizado e atividades adaptadas.
CEncaminhar o aluno diretamente para um programa de recuperação, sem necessidade de adaptação pedagógica.
DManter a mesma abordagem didática, pois dificuldades de aprendizagem fazem parte do processo.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: B
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Dificuldades de Aprendizagem4 alternativasAMEOSC2025
Problemas e transtornos de aprendizagem são condições neurológicas que afetam a capacidade de processar, reter e aplicar informações, ou disfunções orgânicas relacionadas à aquisição e uso de informações. Sobre as dificuldades e transtornos de aprendizagem, analise as afirmações:
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No debate contemporâneo sobre as dificuldades de aprendizagem, há um progressivo tensionamento entre abordagens clínicas, pedagógicas e sociopolíticas. Considerando esse cenário, assinale a alternativa que expressa corretamente uma concepção crítica e teoricamente fundamentada so
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As dificuldades de aprendizagem referem-se a obstáculos no processo de aquisição de habilidades acadêmicas, como leitura, escrita e aritmética. Essas dificuldades podem ser causadas por fatores diversos. Considerando essas condições e as intervenções psicológicas diante delas, an
Dificuldades de Aprendizagem5 alternativasAMAUC2025
As dificuldades de aprendizagem integram o campo de estudo da Psicopedagogia e são analisadas em relação ao desenvolvimento infantil, considerando que o aprender se constrói ao longo da infância a partir da interação entre sujeito, escola e contexto sociocultural (BOSSA, 2016). C
Dificuldades de Aprendizagem5 alternativasAvança SP2025
Analise as afirmativas abaixo, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correspondente. [...] As dificuldades de aprendizagem, via de regra, têm orige m em perturba ções biol ógicas, neurol ógicas e intelectuais. [...] A dificuldade de aprendizagem é
