“Na verdade, todo sistema educacional se estrutura a partir da questão do trabalho, pois o trabalho é a base da existência humana, e os homens se caracterizam como tais na medida em que produzem sua própria existência, a partir de suas necessidades. Trabalhar é agir sobre a natureza, agir sobre a realidade, transformando-a em função dos objetivos, das necessidades humanas. A sociedade se estrutura em função da maneira pela qual se organiza o processo de produção da existência humana, o processo de trabalho”. Essa afirmação de Demerval Saviani resume os fundamentos conceituais da proposição do
Asistema educacional desvinculado do social.
Bpreparo de formação profissional.
Cconceito de autonomia pessoal.
Dparadigma da transdisciplinaridade.
Etrabalho como princípio educativo.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: E
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Concepção de educação significa o conjunto de ideias, princípios e visões sobre o que é o processo educativo, seus propósitos, como ele deve ocorrer e qual o seu papel na sociedade. Sobre as concepções de educação, analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para fa
Segundo Veiga (2011), a educação só pode ser entendida no contexto das relações sociais em que nasce. A transmissão da cultura, mesmo em organizações sociais primitivas, é feita por meio de práticas formalizadas. Na dimensão intencional do ensino, compreende-se que a educação não
Segundo Bombassaro (1992), para compreendermos melhor as dimensões racionais e históricas do conhecimento, convém fazer algumas distinções fundamentais. Neste caso, os verbos __________ e __________, considerados pelo autor são conceitos epistêmicos centrais para a investigação f
O autor Domingues na sua obra chamada “Multi, Inter e Transdisciplinaridade – onde estamos e para onde vamos?” (2012), faz considerações importantes sobre as formas de organização e difusão do conhecimento, como as que se encontram nas afirmativas abaixo. I. O autor acredita em e
Teorias da Educação4 alternativasUnochapecó Organizadora2025
As teorias críticas da educação, em oposição às concepções tradicionais, analisam a escola como uma instituição social que legitima as desigualdades sociais ao valorizar os saberes e comportamentos das classes dominantes. Qual conceito, segundo Pierre Bourdieu, descreve o conjunt
