Pedro tem 5 (cinco) anos, seus pais estão preocupados com seu desenvolvimento da linguagem e procuraram um fonoaudiólogo. Eles relatam que Pedro começou a falar suas primeiras palavras após os 2 (dois) anos e meio, e que ainda tem dificuldade em formar frases complexas. Atualmente, ele segue falando poucas palavras, frequentemente omite artigos e preposições, suas frases são curtas e não parecem acompanhar o esperado para sua idade. Referem também que a criança compreende e executa comandos simples, mas tem dificuldade para compreender sentenças mais complexas e perguntas abertas. Na escola, os professores percebem a mesma dificuldade e relatam que, por vezes, a criança prefere brincar sozinha. Já foi realizada uma avaliação neuropsicológica com a criança que não indicou comprometimento intelectual, assim como os exames audiológicos, apresentaram resultados normais. Durante a avaliação fonoaudiológica, foram observadas diversas trocas fonológicas e confirmadas as queixas apresentadas pela família. Durante a anamnese, a mãe de Pedro informou que a criança já passou por acompanhamento fonoaudiológico dos 18 meses aos 3 (três) anos. Sobre esse caso, assinale a alternativa que apresenta a hipótese diagnóstica mais adequada.

AQuadro de Taquifemia, diante de tantas alterações relatadas.

BTranstorno dos Sons da Fala, pois durante a avaliação fonoaudiológica foram observadas diversas trocas.

CTranstorno do Espectro do Autismo (TEA), visto o atraso da linguagem e o isolamento relatado pelos professores.

DTranstorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL), pois Pedro apresenta dificuldades persistentes na linguagem expressiva e na receptiva.

EAtraso do Desenvolvimento da Linguagem, pois Pedro somente começou a falar as primeiras palavras aos 2 anos e meio e, desde então, segue aperfeiçoando sua linguagem.

Revelar resposta correta

Resposta corretaAlternativa correta: D

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Em relação ao processamento auditivo central, assinale a alternativa correta.