Em uma turma de Matemática do Ensino Médio, o professor está preocupado com a diversidade de ritmos de aprendizagem dos alunos. Ele decide usar uma avaliação diagnóstica. Qual o principal objetivo dessa modalidade de avaliação?
AVerificar o nível de retenção dos conteúdos após um período letivo.
BAvaliar a capacidade dos alunos de memorizar fórmulas e teoremas matemáticos.
CEstabelecer o nível de desempenho dos alunos para atribuição de notas finais.
DIdentificar as dificuldades dos alunos e reorientar o processo de ensino para atender às suas necessidades.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: D
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No contexto da atuação do Orientador Educacional, as avaliações formativa e diagnóstica assumem papel estratégico na mediação pedagógica e no acompanhamento do desenvolvimento discente. Considerando as especificidades desses tipos de avaliação, assinale a alternativa que apresent
A avaliação diagnóstica é uma das modalidades avaliativas que tem como objetivo principal compreender o ponto de partida dos estudantes, suas dificuldades e potencialidades, para planejar ações pedagógicas adequadas. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F
Com base nos pressupostos de Philippe Perrenoud sobre a avaliação escolar, assinale a alternativa que apresenta uma prática avaliativa coerente com o desenvolvimento de competências e a autorregulação da aprendizagem.
A avaliação da ANA é censitária, ou seja, todos os estudantes do 3º ano do ensino fundamental das escolas públicas participam. Essa característica da avaliação tem como principal vantagem:
