Fonte: Pref. Palhoça/SC • FEPESE • 2024

Questão 1649426

A Secretaria Municipal de Ensino (SME) do município de Palhoça trabalha na construção de uma identidade própria da Educação de Jovens e Adultos, valorizando essa modalidade como espaço de direito dos sujeitos e procurando garantir o acesso ao conhecimento. A partir dessas considerações, assinale a alternativa que corresponde corretamente às funções da EJA nesse município.

Aajustadora, reparadora e meritocrática
Breparadora, equalizadora e qualificadora
Capaziguadora, qualificadora e retificadora
Dequalizadora, retificadora e classificadora
Eequalizadora, adaptativa e reguladora
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: B

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Educação de Jovens e Adultos4 alternativasFUNCERN2025

Considere o fragmento que segue como base para a questão. Um currículo comprometido com a formação de jovens e adultos trabalhadores com autonomia intelectual, ética e política exige assumir contornos de uma educação sólida e de uma qualificação profissional que conduza esses suj

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Educação de Jovens e Adultos5 alternativasFEPESE2025

De acordo com o Currículo Base da Educação Josefense (2020), os sujeitos que procuram a Educação de Jovens e Adultos tiveram, em muitos casos, um passado marcado:

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Educação de Jovens e Adultos4 alternativasDECORP2025

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) tem um papel fundamental na garantia do direito à educação para aqueles que não tiveram acesso à escolarização na idade regular. Sobre a contextualização do currículo na EJA, é correto afirmar que:

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Educação de Jovens e Adultos4 alternativasDECORP2025

Leia as afirmativas sobre as políticas públicas para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) e marque V para verdadeiro e F para falso:( ) A EJA deve garantir a equidade educacional, promovendo o acesso à educação para grupos historicamente excluídos.( ) Os desafios da EJA incluem a

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Educação de Jovens e Adultos4 alternativasDECORP2025

Marque a alternativa INCORRETA sobre a formação continuada do professor da Educação de Jovens e Adultos (EJA):

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