Em uma aula de Matemática avançada, o professor Ricardo desafiou seus alunos com uma sequência numérica intrigante: 4, 10, 33, 136, 685,.... A complexidade da sequência exigiu que os alunos fizessem uma análise detalhada para identificar não apenas o padrão de crescimento, mas também a natureza das operações que geravam cada novo termo. Para complicar ainda mais o desafio, o professor pediu que identificassem se a sequência seguia uma regra linear, exponencial ou um outro tipo de padrão matemático. Após muita análise e debate, os alunos apresentaram suas conclusões ao professor Ricardo. Eles afirmaram que, seguindo a lógica de formação da sequência, o próximo elemento seria:
A3856.
B4152.
C2486.
D4116.
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Resposta corretaAlternativa correta: A
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Uma sequência numérica apresenta a seguinte ordem: 3, 7, 11, 15,.... Cada termo acrescenta o mesmo valor em relação ao termo anterior. Qual número surge depois de 15?
Um funcionário recebe um salário inicial de R$ 3.000,00. Durante os 3 primeiros anos, recebe aumentos fixos de R$ 400,00 ao ano (PA). A partir do 4º ano, o aumento passa a ser de 10% ao ano (PG). Determine o salário ao final do 6º ano.
Camila, que é artista plástica, desenhou três tipos de painéis decorativos compostos por peças quadradas a pedido de um cliente que pretende usá-los na decoração do hall de entrada do seu prédio. O primeiro modelo tem 16 peças, o segundo tem 25 peças e o terceiro, 36 peças. Obser
Uma sequência recorrente é aquela em que os elementos se repetem de acordo com um padrão, como a sequência 3141593141593141593...... Assim, podemos afirmar que o 49° termo desta sequência é igual a:
