Fonte: Pref. São João do Ivaí/PR • ACCESS • 2024

Questão 1571029

O objetivo de uma avaliação transformadora é que seus resultados se configurem como um diagnóstico para que, a partir dessa análise da realidade em sala de aula, possam ser tomadas decisões no sentido de superar eventuais problemas de aprendizagem apresentados pelos estudan tes. Já o portfólio é uma estratégia didática reconhecida em diferentes abordagens contemporâneas do ensino de Arte na escola como um instrumento que pode ou não servir à avaliação dos estudantes. Acerca da utilização do portfólio como estratégia para uma avaliação transformadora no ensino escolar de Arte, assinale a alternativa correta.

APara se configurar como uma estratégia para uma avaliação transformadora, o portfólio deve priorizar os aspectos quantitativos para que sejam contabilizados eventuais p roblemas de aprendizagem.
BPara que o portfólio se configure como uma estratégia de avaliação transformadora, o caráter formativo deve ser priorizado, conforme recomenda o Conselho Nacional de Educação.
CDevido às suas características, o portfólio nã o pode ser utilizado como estratégia para uma avaliação transformadora.
DPara utilizar o portfólio como estratégia para uma avaliação transformadora, é importante que o caráter quantitativo seja priorizado, pois isso permite adotar uma estratégia de pro gresso individual e pontual.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: B

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