Associe corretamente o elemento da construção de um espaço de educação integral à sua respectiva característica, conforme Weffort, Andrade e Costa (2019).ELEMENTOS1 - integração e não fragmentação2 - Contextualização dos conteúdos3 - valorização do conhecimento, vivências e pesquisa4 - Promoção da autonomia do alunoCARACTERÍSTICAS( ) Busca por uma abordagem que considera a totalidade do aluno e evita separar os conhecimentos em compartimentos estanques.( ) incorporação dos saberes locais e experiências dos alunos para tornar os conteúdos mais significativos.( ) Reconhecimento da importância da participação ativa dos alunos na construção do conhecimento e na busca por novas aprendizagens.( ) Estímulo ao desenvolvimento da capacidade de pensar criticamente e tomar decisões de forma independente.A sequência correta para essa associação é:
A3, 2, 4, 1.
B2, 1, 4, 3.
C1, 4, 3, 2.
D1, 2, 3, 4.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: D
Estude com continuidade
Pratique mais questões de Educação Integral.
Configure quantidade, alternativas e cronômetro para praticar novamente Pedagogia e Educação Integral.
De acordo com Edgar Morin, o conceito de Educação Integral se fundamenta em uma visão complexa e multidimensional do desenvolvimento humano. Considerando essa perspectiva, a prática educacional que expressa essa proposta, é:
A Educação Integral propõe a formação do sujeito em suas múltiplas dimensões. Assinale a alternativa correta que define o conceito de Educação Integral.
Ao considerar a Educação Integral como a base de for- mação dos estudantes do Estado, o Currículo Paulista (São Paulo, 2019) se compromete, entre outros, com
O desenvolvimento integral dos estudantes requer a articulação entre currículo escolar, território e contextos culturais. Acerca do assunto, analise as afirmativas a seguir. I. A Educação Integral vai além da ampliação do tempo escolar e propõe mudanças significativas no currícul
Para promover uma educação integral com equidade, o Currículo Paulista – etapa Ensino Médio (2020) considera que as temáticas, os atendimentos e as modalidades de ensino permeiam os diversos componentes curriculares de todas as etapas da vida escolar. Nesse sentido, deve-se possi
