Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional atualizada, o Projeto Político-Pedagógico é reconhecido como um instrumento essencial para a promoção da qualidade da educação, da gestão democrática e da integração entre a escola e sua comunidade, porque:I. orienta as ações educativas da escola, promovendo a integração entre as práticas pedagógicas e os objetivos educacionais.II. estabelece diretrizes que influenciam as práticas pedagógicas da escola, podendo em alguns casos restringir a sua autonomia.III. envolve a participação da comunidade no entorno da escola excluindo professores, alunos, pais e funcionários do processo de construção.IV. possibilita um registro rígido e imutável de ações que não se revisa de acordo com as necessidades e mudanças sociais, culturais e educacionais.V. colabora no desenvolvimento de uma cultura escolar que valoriza a diversidade, a inclusão e o respeito às diferenças individuais, promovendo uma educação plural.Está correto o que se afirma em:
AII e III.
BIII, IV e V.
CI, II e III.
DI e V.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: D
Estude com continuidade
Pratique mais questões de Educação.
Configure quantidade, alternativas e cronômetro para praticar novamente Pedagogia e Educação.
O perfil do supervisor escolar envolve a capacidade de articular práticas pedagógicas que favoreçam o processo de ensino-aprendizagem, considerando as diretrizes educacionais e a realidade da escola. Nesse sentido, a alternativa que melhor representa esse perfil profissional é a
O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) consiste em garantir alimentação aos estudantes matriculados em todas as etapas e modalidades da educação básica e, conforme seus objetivos, afirma-se que ele visa:
O artigo 24 da Lei no 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) estabelece regras comuns para a organização da educação básica, nos níveis fundamental e médio. Conforme o inciso V do referido artigo, a verificação do rendimento escolar observará como critério, e
Os instrumentos da ação do supervisor escolar constituem ferramentas essenciais para acompanhar, avaliar e orientar o trabalho pedagógico, garantindo coerência entre o Projeto Político-Pedagógico e as práticas docentes. A alternativa que melhor representa tais ferramentas é:
Durante a pandemia de Covid-19, as escolas viram-se obrigadas a adotar o ensino remoto, devido à suspensão das atividades presenciais ao longo de períodos significativos. Tendo em vista o que estabelece a Lei n o 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), especi
