Analise o seguinte caso de uma criança que está concluindo a 1º ano do Ensino Fundamental: O aluno consegue reconhecer rapidamente as seguintes palavras escritas: UVA – MOLA – SINO e também consegue associá-las ao significado. Ao visualizar no quadro as palavras SACOLA – VENTO – MOCHILA, diz à professora: “Não consigo ler essas palavras”! Marque a alternativa CORRETA:

AEssa criança está familiarizada com o significado de uva, mola e sino e, por isso, é mais fácil para ela reconhecer palavras que já estão em seu léxico mental.

BAs palavras uva, mola e sino já estão armazenadas em sua forma ortográfica e, portanto, foram identificadas pela Rota Lexical.

CAs palavras sacola, vento e mochila poderiam ser decodificadas pela Rota Fonológica, caso a criança já tivesse aprendido a fazer a conversão grafema X fonema.

DEstão corretas as explicações das alternativas B e C.

EEstão corretas as explicações das alternativas A e B.

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Resposta corretaAlternativa correta: D

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Em relação aos tipos de perda auditiva, analise as afirmativas seguintes: I) A perda auditiva condutiva ocorre quando há comprometimento na condução do som da orelha externa até a orelha interna. II) A perda auditiva neurossensorial envolve lesões no nervo auditivo ou na cóclea.

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Alterações orais podem comprometer a produção articulatória e demandar estratégias personalizadas de intervenção. Assinale a alternativa que descreve, de forma apropriada, um recurso terapêutico para adequar a mobilidade lingual em casos de anquiloglossia:

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Consoantes fricativas exigem um controle muscular sofisticado para direcionar o fluxo de ar e vibrá -lo na cavidade oral. Como se classifica o som /s/ no contexto fonético -articulatório?

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Um paciente idoso, em acompanhamento domiciliar, apresenta queixas de deglutição dificultada após tratamento radioterápico na região de cabeça e pescoço. Durante as refeiçõ es, ele relata engasgos frequentes e perda de peso considerável. Diante desse quadro, identifique a conduta

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