Para analisar algumas das variáveis que caracterizam os ciclos de aprendizagem, foram propostos os enunciados a seguir. Destaque a alternativa que foi mal elaborada, ou seja, que possui um aspecto incorreto.

AA abordagem do ciclo de políticas, formulada pelo sociólogo Stephen J. Ball, corroborou para a estruturação do Projeto Ciclos de Aprendizagem.

BUm dos conceitos que ofereceu suporte teórico para a formação e desenvolvimento do discurso da organização da escolaridade em ciclos no Brasil foi a recontextualização do discurso. De acordo com a Teoria da Recontextualização do Discurso, observa -se que a base linguística nos processos discursivos não é negada, porém as relações de poder são consideradas na produção e reprodução do discurso.

CDesde a década de 1980, observam -se várias iniciativas voltadas para a reorganização e melhorias do Ensino Fundamental no Brasil.

DA organização da escolaridade em ciclos objetiva tornar o sistema de ensino mais seriado e, nesse sentido, contribui para tornar a educação menos seletiva e excludente.

ENo Brasil, a “Escola em Ciclos” teve início no Estado de São Paulo, no ano de 1984.

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