Segundo Emília Ferreiro, a escrita pode ser concebida de duas formas distintas, e o modo como considerá-las altera as consequências pedagógicas drasticamente. As formas de escrita que a autora observa são:
APode ser considerada representação corporal ou um código de transcrição gráfica das unidades orais.
BPode ser considerada representação da linguagem ou um código de transcrição gráfica das unidades sonoras.
CPode ser considerada representação imagética ou um código de transcrição gráfica das unidades vocais.
DPode se ser considerada representação da linguagem ou um código de transcrição gráfica das unidades vocais.
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Resposta corretaAlternativa correta: B
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A aprendizagem da leitura e da escrita é um processo que envolve a compreensão, a interpretação e o desenvolvimento do pensamento crítico. Sobre esse processo analise as afirmativas: I.A alfabetização é um processo que possui início, meio e fim. II.O aluno deve aprender a escreve
Uma atividade lúdica é uma ação ou brincadeira que tem como objetivo principal proporcionar prazer, diversão e entretenimento. A ludicidade no processo de alfabetização, quando aliada a estratégias pedagógicas, contribui para:
O processo de alfabetização desempenha papel fundamental na vida estudantil, conduzindo a aprendizagem do sistema de escrita, compreendendo como as palavras são formadas, permitindo que a criança se torne apta a ler e escrever. Analise as afirmações abaixo sobre a alfabetização:
Leia o excerto abaixo: Nos estudos sobre a psicogênese da língua escrita, Emilia Ferreiro demonstrou que a criança constrói hipóteses sobre a escrita antes mesmo da alfabetização formal. Esse processo evidencia que o erro é revelador das etapas de conhecimento e está ligado à for
Para Ferreiro, "A alfabetização é uma prática social que deve ser entendida em relação às experiências culturais e familiares das crianças." Uma das contribuições mais inovadoras de Ferreiro é a valorização do erro no processo de alfabetização. Nesse contexto, durante uma ativida
